Решаем уроки

[ПРИЗРАК]

Прихожу домой, ребенок не может решить задачу по математике, 2 класс.Сейчас думаю.... делов то. сажусь решаю... не могу!!!условие задачи: Площадь прямоугольника равна 32 см2. Площадь квадрата в 4 раза меньше. начерти этот квадрат.ЗЫ. дроби мы еще не проходили.+

[Poll1248]

молодца!Чертим прямоугольник, делим на два одинаковых квадрата по 16 см2квадраты, каждый делим диагоналями на четыре треугольникаполучаем ромб в центре который в четыре раза меньше прямоугольника

моё решение полнее т.к. если прямоугольник будет 1х32 то надо будет на 32 делить, а если 0,5 на 64 то на 64

нормально, ко мне в прошлом году девочка подходила со двора, тетя Оля помоги по информатике, я реально там увидела лабу со 2 курса по Паскалю.. дите было в 6 классе..

оооо я его учил, и Бейсик тоже

[ПРИЗРАК]

можно еще прямоугольник на 4 части разделить... ведь размеры не оговариваются, дана только площадь Изменено 11 марта, 2008 пользователем ПРИЗРАК

[sash_ok]

можно еще прямоугольник на 4 части разделить... ведь размеры не оговариваются, дана только площадь

Думаю для второго класса задачу решить можно только так.

http://i129.photobucket.com/albums/p226/sash_ok/Different/th_Pic1.jpg

т.е. ребенок должен знать, что квадрат это прямоугольник,

и знать, как поделить квадрат на 4 части.Хотя, тоже круто.

Изменено 11 марта, 2008 пользователем sash_ok

[АНДРЮШКА]

Думаю для второго класса задачу решить можно только так.

http://i129.photobucket.com/albums/p226/sash_ok/Different/th_Pic1.jpg

т.е. ребенок должен знать, что квадрат это прямоугольник,

и знать, как поделить квадрат на 4 части.Хотя, тоже круто.

Действительно, а если ребенок прошареный и знает что прямогугольник - это не только квадрат - вот тогда-то и гемор получается с решением задачки.

[ПРИЗРАК]

прямоугольник

_________Microsoft_Word__4_.doc

[sash_ok]

прямоугольник

Ага, вариант. Но блин всеравно круто для 2 класса

[Poll1248]

а вот если одна из сторон прямоугольника стремиться от 0 до бесконечностито тогда придеться с пределами решать

[NatElla]

Люди, вы меня пугаете...

[sash_ok]

а вот если одна из сторон прямоугольника стремиться от 0 до бесконечностито тогда придеться с пределами решать

Не умничай! Второклашки это еще в садике прошли!

[ПРИЗРАК]

Может еще у кого дети учатся?выкладывайте задачки, вместе поможем детям ну и сами лоб поморщим Изменено 11 марта, 2008 пользователем ПРИЗРАК

[Домовой]

задачка для поступления в 1-й класс841 - 2936 - 3488 - 4161 - 1 746 - ?

[Alexxus]

Перепутал условие :)841 - 3936 - 2488 - 4161 - 1

[Домовой]

неа все правильно841 - 2936 - 3488 - 4161 - 1746 - ?

[Alexxus]

Типа ты хочешь сказать, что то не на замкнутые контуры.

[Рыжая]

ПРИЗРАК, а задачку сами решили или в классе ответ сказали? Кто-то решил из детей (родителей) вообще?

[Chip]

Решал задачку. (Которая стала основанием темы)Решил довольно быстро (минуты 2).Но для 2 класса крутовато!!!

[ПРИЗРАК]

Эще из школы не пришел. решали сами

[HECTOP]

Люди вы меня пугаете.Задачка тупо на построение.1. Строим прямоугольник 4х82. делим по вертикали пополам. Это делается линейкой и циркулем.3. Потом делим каждый квадрат по диагоналям линейкой. на 4 треугольника.4. Квадрат в центре из 4х маленьких треугольников будет иметь площадь 8

[sash_ok]

Люди вы меня пугаете.Задачка тупо на построение.1. Строим прямоугольник 4х82. делим по вертикали пополам. Это делается линейкой и циркулем.3. Потом делим каждый квадрат по диагоналям линейкой. на 4 треугольника.4. Квадрат в центре из 4х маленьких треугольников будет иметь площадь 8

Остается вернуть тебя во второй класс!

[Karmadon]

Остается вернуть тебя во второй класс!

А моя доча сказала, сто они именно так ее и решали

[sash_ok]

А моя доча сказала, сто они именно так ее и решали

жесть... ну точно жесть.вообщето все действия требуют доказательства, а это ну никак не второй класс.ну научат детей делить прямоугольник на равные части, ну поделят, а смысла то не поймут!

[HECTOP]

ну научат детей делить прямоугольник на равные части, ну поделят, а смысла то не поймут!

Ну а какой тебе еще смысл и доказательства нужны.1. Разделили прямоугольник площадью 32 кв.см на 8 равных частей площадью 4 см кв. каждая.2. Взяли из двух из них составили квадрат площадью 8 см. Что и требовалось.Без всяких корней, дробей и квадратов.Задачка учит немножко мозг поворачивать даже не в другую плоскость, а просто на плоскости под другим углом посмотреть на проблему

[sash_ok]

Ну а какой тебе еще смысл и доказательства нужны.1. Разделили прямоугольник площадью 32 кв.см на 8 равных частей площадью 4 см кв. каждая.2. Взяли из двух из них составили квадрат площадью 8 см. Что и требовалось.Без всяких корней, дробей и квадратов.Задачка учит немножко мозг поворачивать даже не в другую плоскость, а просто на плоскости под другим углом посмотреть на проблему

Я думаю, если детей спросить, никто из них тайного смысла разрезания и склеивания прямоугольника непонял.

[ПРИЗРАК]

Опасения подтвердились! Учительница сказала: -Там опечетка. Вместо 32 следует читать 36хоть бы проверяли, что задают...картинку как обещал прилагаюЕпрст..... а как размер картинок уменьшать?

[Рыжая]

Ну, главное, РЕШИЛИ же, даже с неправильным условием! Слава Богу, а то я уже расстроилась, насколько дети во 2м классе умные стали. ))Хотя... Может, и не было там опечатки, просто учительница тоже подумала, что слишком сложно. "..Третий раз объяснила, САМА ПОНЯЛА, а они все не понимают!" Изменено 12 марта, 2008 пользователем Monoceros